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Les étudiants bâtissent leur programme personnel en choisissant obligatoirement un enseignement parmi chacun des centres d'intérêt ci-après:
- Options techniques associées au tronc commun
- Acoustique industrielle
- Création d'entreprise
- Nuisances industrielles et sécurité du travail
- Matériaux à hautes performances
- Génie nucléaire
- Gestion de projets industriels
- Energie gaz naturel
- Transport et logistique
- Matériaux composites
- Analyse des systèmes d'information
- Analyse de la valeur
- Plans d'expérience
- Formation commerciale
- Basic problems in mechanical aerospace engineering
- La fonction d'acheteur
- Le bois dans la construction
- Technologies internet
- Approche des marchés internationaux
- Intelligence économique et stratégique
- La supervision industrielle
- Supply chain management
- Dynamique des organisations
- Exercice de responsabilité
Chaque élève doit s'exercer, au moins une fois durant ses études, à assumer des responsabilités d'animateur, de gestionnaire, d'organisateur... à l'intérieur ou à l'extérieur de l'Ecole. Un bilan de l'activité permet de détecter les qualités dans l'exercice de responsabilité, de les accentuer et de repérer les défauts, puis de les corriger.
Quelques exemples :
- Animateur d'actions humanitaires
- Président de l'Association des élèves
- Organisateur du forum entreprises
- Responsable d'une association de soutien scolaire
- Président de la commission espace-entreprises
- Responsable d'une compétition sportive...
- Langues vivantes
L'anglais est obligatoire. Certains cours de quatrième et cinquième années sont réalisés en anglais, ainsi que les contrôles de connaissances associés. Une seconde langue est obligatoire. Une troisième langue est possible à titre facultatif. Pour obtenir le diplôme d'ingénieur, il y a nécessité de valider ses connaissances par l'obtention d'un diplôme dans une langue européenne.
Langues enseignées :
- Anglais
- Allemand
- Espagnol
- Japonais
- Chinois
- Russe
- Portugais
- Italien
- Arabe
- Néerlandais
- Polonais
- Activité d'ouverture culturelle:
Chaque élève doit suivre, au moins une fois durant la 3ème, 4ème ou 5ème année, un enseignement dans une discipline tout à fait extérieure à celles de l'Ecole (musicologie, philosophie, théologie...) de façon à s'ouvrir à d'autres démarches d'analyse, de synthèse, de résolution, que la démarche scientifique.
Quelques exemples :
- Les grandes confrontations culturelles du monde européen
- Musicologie
- La solidarité internationale
- Ecriture sainte
- Histoire de l'Eglise
- Conférence sur l'histoire de l'art sacré
- A la découverte de l'art moderne
- Communication visuelle
- Ethique médicale ...
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